对光的方法和注意事项

光，作为一种物理现象，对人类生活和科学研究具有重要的意义。在日常生活中，我们经常使用光来看见事物，进行交流和感知外界的变化。在科学研究中，光的研究不仅帮助我们了解光的本质和特性，还在光学、光通信、光计算等领域发挥着重要的作用。

要对光进行研究和利用，我们需要使用一些方法和注意事项。光的研究需要使用光学仪器和设备。例如，显微镜、望远镜、光谱仪等是常用的光学仪器，它们能够帮助我们观察、测量和分析光的各种特性。光的传播和衍射现象也需要使用光学实验室中的特定设备和器材，如光源、光栅、凸透镜等。

要研究光的性质，我们需要进行实验和观察。在实验中，需要注意以下几点。光的传播是直线传播的，当光线遇到边界或介质时会产生折射、反射和漫反射等现象。因此，在实验中需要考虑光的传播路径和光束的调整。光是电磁波，具有波动性质，因此在实验中还需要考虑光的波长、频率和相位等参数。

光的研究还需要关注光的相互作用。光可以与物体相互作用，产生反射、折射、散射等现象。这些现象在实验中需要仔细观察和记录。例如，当光照射到不同颜色的物体上时，我们可以观察到不同颜色的光被反射出来。这种现象可以通过实验来验证色光反射定律。

光的研究还需要注意光的传播速度和衰减。在实验中，我们可以使用光传输的方式来测量光的传播速度。例如，通过观察光在不同介质中的传播速度，我们可以得到光的折射率，并利用斯涅尔定律来计算光的折射角。光在传播过程中会经历衰减，特别是在光纤通信中，我们需要考虑信号衰减和损失，以提高通信质量。

最后，光的研究还需要关注光的应用。光学是一个广泛应用的学科，在许多领域都有重要的应用。例如，光学仪器和设备广泛应用于医学、材料科学、生物研究等领域，用于观察和测量微观结构和特性。光通信和光计算技术则是现代通信和计算领域的重要组成部分。光的应用还包括激光技术、光催化、光存储等，这些都是光学研究的重要方向。

光的研究和应用需要使用适当的光学仪器和设备，并注意光的传播、相互作用、传播速度和衰减等关键因素。光学研究不仅能帮助我们了解光的本质和特性，还能为科学研究和技术应用提供基础和支持。

对光步骤?

（1）将显微镜放在水平桌上（2）安上目镜，（最上面的），转动转换台，将低倍的物镜对准通光孔（3）把载物台背面的最大的一个光圈对准通光孔（就是载物台上的那个洞）（4）用最下端的反光镜对光，（阴天用凹面镜，平时用平面镜）眼睛看目镜，当视野里呈现出一片雪亮的白色时，就对好了。补充：1、基本同意上述步骤，但有一点：步骤2中，普通光学显微镜上带黄色线圈的，也是较长的那个是放大40倍的高倍镜。对光时，应用低倍镜对光。普通光学显微镜上的低倍镜是带有红色线圈或没有线圈的，比40倍的那个要短。2、再补充几点。中学里要求将显微镜平放在实验者“前方略偏左”的地方。镜臂向内。略偏左是因为中学里要求学生能一边观察显微镜里的物象，一边画图。因此观察者还必须学会用左眼观察，同时右眼睁开画图。3、中学里的显微镜一般都是单筒的，目镜只有一个。平时目镜一直就安放在镜筒上，不会也不用取下来。因此，没有“安上目镜”这一步。4、在把最大的光圈对准通光孔后，应该眼睛看着镜筒，同时用手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至里载物台1~0.5厘米左右，然后停止下降，左眼朝目镜里注视，一边用手转动反光镜，直至看到明亮的“圆形视野”。

光学生物显微镜使用注意事项

一、正确安装的问题 使用显微镜前，首先要把显微镜的目镜和物镜安装上去。目镜的安装较为简单，主要的问题在于物镜的安装，由于物镜镜头较贵重，万一学生安装时螺纹没合好，易摔到地上，造成镜头损坏，所以为了保险起见，强调学生在安装物镜时要用左手食指和中指托住物镜，然后用右手将物镜装上去，这样即使没安装好，也不会摔到地上。二、正确对光的问题 对光是使用显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈、平面镜，而光线较弱时则用大光圈、凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。三、正确使用准焦螺旋的问题 使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。学生在操作过程中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦；二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在往目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到2~3厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直当看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在1厘米左右，所以如果物距已远超过1厘米，但仍未看到物像，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋速度过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。四、物镜转换的问题 使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动板转换物镜。五、正确用眼的问题 用显微镜观察物体时，应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。教师在指出学生这一毛病的同时，应具体示范，告诉学生左眼要尽量贴近目镜，右眼试图向视野内注视，如此反复训练，就会达到双目同时睁开观察的要求。或者也可以通过做以下练习：睁开双眼，用一张纸或手掌竖立在两眼之间，鼻子跟前，使左右眼不能互看对侧一边，然后有意识地先看左边，再看右边，如此3~5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可学会。 显微镜的使用或操作错误，是生物实验中普遍存在的现象，我们只要认真地对待，有意识地去纠正它，克服它，熟练而正确地使用显微镜是完全可以做的。

显微镜安放好,进行对光时要注意:转动转换器后面是什么

■低倍镜的使用方法 　　（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。 　　（2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。 　　（3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。 　　（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。 　　如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，如果在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象，说明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目地上升镜台。 　　■高倍镜的使用方法 　　（1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。 　　（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。 　　（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5－1圈，即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!) 　　如果视野的亮度不合适，可用集光器和光圈加以调节，如果需要更换玻片标本时，必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降，方可取下玻片标本。 　　想让像变大就要使使物镜靠近物体,目镜远离物镜一些，像变小则反之……编辑本段【注意事项】　　■持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。 　　■轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。 　　■保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。 　　■水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即擦净。 　　■放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。 　　■要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。 　　■不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。 　　■使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内，其步骤是：取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，下降镜台，平放反光镜，下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈，推片器回位，盖上绸布和外罩，放回实验台柜内。最后填写使用登记表。(注：反光镜通常应垂直放，但有时因集光器没提至应有高度，镜台下降时会碰坏光圈，所以这里改为平放)

使用光学显微镜的时候要注意哪几点？？

三、正确使用准焦螺旋的问题 使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。学生在操作过程中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦；二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在往目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到２～３厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在１厘米左右，所以如果物距已远超过１厘米，但仍未看到物像，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋速度过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。

显微镜的对光过程

把光圈打到最大，把物镜调到最小，眼睛观察物镜，不断调动，反光镜，直至有明亮的视野

显微镜的操作步骤是什么?每个步骤有哪些注意事项?

1、 取镜和安放 ① 右手握住镜臂，左手托住镜座。 ② 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、 对光 ① 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 ② 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、 观察 ① 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ② 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 ③ 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 问题 显微镜使用注意事项 （1） 初次使用显微镜，首先应了解显微镜的基本原理及各部件的作用，详细了解其操作规程。 （2） 显微镜的物镜和目镜是显微镜的主要光学部件，装卸时应格外小心，不得用手摸透镜。对于透镜上的灰尘.油脂.污垢，不能用手或手帕去擦，以免在镜头上留下划痕及赃物，而应用软毛刷或镜头纸轻轻擦拭；难于除去的玷污可用药棉签沾二甲苯擦拭。注意不能用酒精或乙醚等溶液，以为镜头上的粘接胶会被这些溶液溶解掉。油浸系物镜使用后，也要及时用二甲苯清洗。 （3） 作显微观察用的样品要干净，不得残留有酒精和腐蚀剂，以免腐鉵物镜。 （4）调焦时，应先粗调，后微调。为了避免试样与物镜碰撞，应先使物镜靠近试样（但不能接触），然后一面用双手调焦，使物镜慢慢离开试样，直至看清楚为止。 （5） 显微镜使用完毕后，应将载物台降到最低点，这样可避免粗调和细调螺丝因长期受载发生变形，增加磨损。 （6） 显微镜对潮湿.高温.灰尘.腐鉵气体.震动等因素十分敏感，因此放置显微镜的房间应该清洁.干燥.通风.并远离震源。

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