运用逻辑推理：什么得什么造句的思维训练

推理训练使用逻辑推理来造句有助于提高思维能力。以下是两种常见类型的推理：演绎推理和归纳推理。演绎推理从一般性前提得出特定结论。比如：前提：所有猫都是哺乳动物。前提：我的宠物是猫。结论：我的宠物是哺乳动物。归纳推理从特定观察得出一般性结论。比如：观察：我看到的每只狗都有毛。观察：我看到的每只猫都有毛。结论：所有动物都有毛。（虽然这可能不正确，但这是基于归纳推理的结论）什么得什么造句"什么得什么"造句是一种练习逻辑推理的有趣方法。它涉及到以下步骤：1. 确定主题：选择一个主题，比如动物、食物或职业。 2. 确定因果关系：想想什么会导致什么。例如，吃糖会得蛀牙。 3. 用"什么得什么"格式造句：将因果关系写成一条句子。例如："吃糖得蛀牙"。练习造句动物养狗得忠诚养猫得陪伴喂鸟得快乐骑马得自由看鱼得平静食物吃水果得健康吃蔬菜得营养喝水得补液吃巧克力得幸福吃辣椒得刺激职业当医生得救人当老师得教书当警察得执法当律师得辩护当演员得娱乐其他读书得知识旅行得见闻运动得健康帮助人得快乐坚持不懈得成功挑战你的思维尝试以下更具挑战性的造句：因果关系微妙：锻炼得长寿多个因果关系：努力学习、坚持不懈得学业成功反向推理：得蛀牙是因为吃糖抽象概念：爱得快乐幽默推理：得不到爱情得单身好处练习"什么得什么"造句可以带来多种好处，包括：提高逻辑推理技能锻炼批判性思维增强语言能力培养创造力刺激想象力结论"什么得什么"造句是一种有趣而有益的思维训练。通过练习这种类型的造句，你可以提高你的推理能力，并培养你对语言和逻辑的欣赏。

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如何训练自己的逻辑思维能力？？

1、注重逻辑推理思维方式的培养。

推理的种类是根据一定的标准进行划分的。根据推理前提数量的不同，可分为直接推理和间接推理；根据推理的方向，即思维进程中是从一般到特殊，或从特殊到一般，或从特殊到特殊的区别，传统逻辑将推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理三大类。

2、掌握逻辑推理的基本方法。

在初中数学的教学实践中，尤其是几何证明的教学中，教师教学不难，学生学懂也不难，但学生往往一做就不会，对于稍复杂的题目更是无从下手。几何证明成为教学中的一个难点，也是学生成绩提高的一大障碍。

要突破这一难点和障碍，除掌握上述三段论推理的基础逻辑思维外，还要注重逻辑推理的基本方法——综合法和分析法的培养。

3、培养学生逻辑推理能力应注重的几个能力

逻辑思维以概念为思维材料，以语言为载体，每推进一步都有充分依据的思维，它以抽象性为主要特征，其基本形式是概念、判断与推理。因此，所谓逻辑思维能力就是正确、合理地进行思考的能力。要使学生真正具备逻辑推理能力，提高解决问题的能力；在教育教学中还应注重以下几个能力的培养。

深刻理解与灵活运用基础知识的能力。逻辑推理需要较深的知识积累，这样才能为每一步推理提供充分的依据。理解与灵活运用基础知识的能力是学生逻辑推理能力的基础。

想象能力。因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。知识基础越坚实，知识面越广，就越能发挥自己的想象力。需要养成从多角度认识事物的习惯，全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系，才能拓展自己的想象力。

语言能力。语言能力的好坏不仅直接影响想象力的发展，而且逻辑推理依赖于严谨的语言表达和正确的书面表达。因此重视学生语言培养，尤其是数学语言和几何语言的培养对学生逻辑推理能力的形成是不可或缺的关键一环。

作图识图能力。初中阶段的逻辑推理更多直接的应用在几何方面，而几何与图形是密不可分的；几何图形中包含了许多隐藏的已知条件和大量的推理素材及信息，对图形认识的是否深刻，直接影响到问题能否解决。

扩展资料

逻辑思维要遵循逻辑规律，这主要为形式逻辑的同一律、矛盾律、排中律、辩证逻辑的对立统一、质量互变、否定之否定等规律，违背这些规律，思维就会发生偷换概念，偷换论题、自相矛盾、形而上学等逻辑错误，认识就是混乱和错误的

逻辑思维为分析性的，按部就班。做逻辑思维时，每一步必须准确无误，否则无法得出正确的结论。我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。

逻辑思维为人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。

推理造句-用推理造句

1、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的 推理 ，获得结论。

2、数学发明创造的动力不是 推理 ，而是想象力的发挥。

3、一切 推理 都必须从观察与实验得来。

4、思辩的 推理 哲学家们付出了那么多痛苦，却常常由俗人自然而然不假思索地形成。

5、一切 推理 都必须从观察与实验中得来。

6、归纳和演绎是两种基本的 推理 方法。

7、哲学是们进行思考， 推理 和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。

8、在这个越来越复杂的世界中，我们需要更加善于 推理 思考，才能过得游刃有余。

9、举一反三是一种运用类比 推理 的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

10、这篇论文在逻辑 推理 方面的错误十分明显。

11、可是经常被称作是直觉的事物，其实是一种以逻辑 推理 结论或经验为基础的印象。

12、这篇 推理 小说，利用欲擒故纵的笔法，紧紧扣住读者阅读时的心情。

13、这部 推理 小说的情节真是一波三折，引人入胜。

14、显意识和潜意识的差异在于前者是 推理 的意志，后者则是有以往意志推理的结果累积而产生的本能的欲望。

15、通过诸如此类的 推理 ，篇章的内在连贯性就显露出来了。

16、我们的 推理 把犯人逼到绝境，并眼睁睁看他自杀，那么我们和凶手又有什么区别。

17、如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算 推理 ，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！

18、偶然，常常会比任何策划者更善于制造绝妙的机会，来揶揄那些钟爱倒着 推理 的自以为是之人。

19、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和 推理 来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

20、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的 推理 过程无关。

21、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、 推理 和反思的过程。

22、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段 推理 中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。休谟

23、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的 推理 过程无关。

24、在立法诊所中，类似的事例不胜枚举，同学们更善于运用法律思维进行思考，进行 推理 ，进行解释，进行论证，同学们的法律专业素质得到了检验，深化和提高。

25、尽管我们还不能由此断定证据事实在这里肯定证明了案件事实，但只要法官通过严谨的逻辑 推理 能够自圆其说地通过证据事实解释案件事实，就表明根据这两种事实足以作为判案的根据。

26、把奇怪和神秘混为一谈是错误的，最最平常的犯罪往往却是最神秘莫测的，因为它没有奇特之处作为 推理 判断的依据。

27、从一无所知，到掌握真理，简单得只需要背几条定律。这就像看 推理 小说正来劲，突然有人告诉你最后的凶手是谁，你恨不得杀了他一样。

28、有时候幻想和不知所云，也可以让自己伟大，留给别人猜疑的空间，不是 推理 ，只是自我否定与自我认定的过程，挺好的。

29、博览群书培养了这位早慧少年无穷无尽的想象力，而阅读过程中的独立思考和 推理 又赋予他极其严密的思维习惯。

30、不被人注意的事物，非但不是什么阻碍，反而是一种线索。解决此类问题时，主要运用 推理 方法，一层层往回推。

31、这篇 推理 小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。

32、所谓眉头一皱,计上心来,就是人在脑子中运用概念以作判断和 推理 的工夫。

33、在她自己的感觉中，她的 推理 与论说的园地如此绚丽多彩，难得被敌对势力所攻破。

34、他的 推理 小说，向来都能引起洛阳纸贵，极为畅销。

35、显意识具有识别检查的功能。另外它还有 推理 能力，是意志的策源地，并影响着潜意识的活动。

36、聪明的人在大多数事情上的表述上比其他人表述得更好。聪明不仅是指 推理 的能力，也指在记忆中搜寻相关信息和在必要时调动注意力的能力。

37、蔡世新不失时机地连续出击：如果我们按合同来 推理 ，房顶也有在外面的一部分，是不是？犹太人不得不点头承认这一事实。。

38、在没有得到任何证据的情况下是不能进行 推理 的，那样的话，只能是误入歧途。

39、看柯南没学到多少 推理 跟破案技巧，倒是学会了很多作案手法。

40、借用物理学领域中有关材料的塑性和弹性的理论，用类比 推理 方法研究股票价格变化中体现的塑性和弹性。

41、抽象 推理 世界与观察到的现实世界之间的紧密对应，暗示这类多重宇宙并不只是一些啤酒所灌出来的遐想而已。

42、配置方案求解是一个复杂的基于知识的 推理 过程。

43、主导的 推理 类型不同，是希腊逻辑、印度因明、中国逻辑三者彼此有别的重要方面。

44、这种 推理 明显能够引起那些寻求替罪羊的人的兴趣.

45、提出了一种基于模糊正态划分的逻辑 推理 诊断方法.

46、法官适用法律中主要运用演绎 推理 或三段论推理.

47、通过对硅砖真密度试验方法的探讨，分析找出了一种新的测试方法，并在理论上加以 推理 ，在实践中加以验证。

48、玩忽职守罪的罪过形式只能由过失，而不能由故意构成，否则会违反矛盾律、充足理由律及复合命题 推理 的基本规则。

49、二难 推理 的规则仅仅是保证推理形式有效的规则，并不涉及前提内容的真实与否。

50、本文研究了一般归纳 推理 与非单调推理的合理性问题。

51、假言选言 推理 是一种得到广泛运用的推理形式，在论辩过程中使用更为频繁。

52、至于通过论据或明显的论据而奏效的说服：正如在辩证法中一方面有归纳 推理 ，另一方面有三段论或明显的三段论一样，在修辞学中也是如此。

53、本文分析了排他性逻辑思维的内容，在经济活动中的表现及与排中律、选言 推理 的关系。

54、他的思维谨饬,写出来的文章 推理 严密.

55、当梦幻家或狂热者对一件通常微不足道的事物感兴趣之时，他们会在由此而生发出的一大堆 推理 和启迪中忽略那件事物本身，他们那个白日梦的结尾常常都充满了华美的色彩，而当梦醒之时，他们沉思的诱因或第一原因早已烟消云散，无影无踪。埃德加?爱伦?坡

56、你可以使用归纳 推理 来求一列数中的各次项。

57、方法把瑞文标准 推理 测验的60个项目按照由易到难排序，定义每5个相邻的项目为一个级别，分为12个级别。

58、实用主义在强调经验的优先权多于 推理 优先上，赞同经验论。

59、这个 推理 是基于：如果你不穿鞋的话，你就不得不用正确的方式跑步。因为我们穿鞋的时候大多数都用脚跟带动脚趾的前进方式，这很可能是因为跑步鞋在鞋跟的设计上注重缓冲。

60、拉近最喜欢和最讨厌的距离，两人的 推理 和悬念……青山刚昌

61、在校时结识约翰?贝尔教授，众人皆知该教授擅用演绎 推理 来诊断病症。

62、从提供的公证处中我可以 推理 出正确的答案.

63、成人每日正常睡眠时间应为8小时，睡眠时间超过或者低于推荐值都将加快认知衰减的速度，从而影响人在诸如 推理 、语言应用等方面的能力。

64、根据我国大型港口机械设计的实际需要，提出了基于由实例 推理 和规则推理构成的混合推理的产品配置技术。

65、该系统包括知识库、 推理 机、解释器及规则管理.

66、但是按逻辑 推理 ，动量效应会被人们的套购行为消磨掉。

67、如果天气变化是符合某一逻辑 推理 的模式发生的,那末就可运用数学计算做出预报.

68、笔者从历史史实和逻辑 推理 两个方，论证了党项民族是直接在宗族部族的新基础上，完成了民族的统一和国家的建立。

69、由于分层ATMS能处理非单调 推理 和多重假设集，因而它能根据不同原因解决EBL中的多重解释问题。

70、文中具体的阐释了墨辨七种 推理 法，兼及三表法、归纳法及归谬法的运用。

71、像任何一位希区柯克的学生，夏布洛尔被谋杀案里的大量 推理 和情感的困乏所吸引。

72、本文采用模糊 推理 进行评价,科学合理地评估学生的物理实验成绩.

73、从罗斯 推理 、计划，并去找麦克斯韦尔拉赞助，到今天亚当斯将它变成现实，这个项目伴随着他们走过了十年的艰辛旅途。

74、知识表示及 推理 是人工智能的重要基础研究领域.

75、反应并不错，这是人类用道德观念 推理 的本能在起作用，本能应鼓励，而不应遭到嘲弄。

76、在GRE能力倾向测验的口头 推理 和分析写作中，哲学专业的学生比其他专业的学生取得了更好的成绩。

77、在面对常理不能解释的谜题或案件时，凭着新十郎的 推理 及因果的协力，这些难题往往也会迎刃而解。

78、在 推理 性哲学和科学方面，罗马人几乎并未作出任何进步。

79、读者是否会在阅读中构建因果性预期 推理 整体联贯。

80、技能有分析、 推理 与评价，标准有精晰性、相关性、逻辑性、深刻性与灵活性。

81、浏阳河隧道风化槽地段的范例 推理 的坍方和梁家山隧道相近，风险为很有可能发生坍方，建议该地段施工中应注重监测信息的反馈并做好超前地质预报。

82、笔者认为，形式 推理 和实质推理两者不可偏废，只有两者相结合才能构建完善科学的司法体系。

83、他的 推理 完全正确，但是未切中肯綮。

84、类比 推理 具有超越法系的穿透力，在大陆法系、英美法系以及中华法系的法律适用中都非常重要。

85、这种矛盾的 推理 会将人们搞得昏头转向吗？丝毫不会。

86、易卦若是除去神秘的象征意义，其卦象便是精良的 推理 工具。

87、也许这种 推理 是一种书生式的迂阔，难道便因此任凭连一般人都能够辩认的网络暴力泛滥？

88、视觉表象中的空间表象有利于促进传递性关系 推理 问题的解决，而客体表象则会阻碍问题的解决。

89、为充分展示作品的所写内容，本文借助史料进行 推理 并对这方面的史料进行甄别，以期为推进毛生平研究稍尽绵力。

90、除此之外，任何结论均只能看作是 推理 性的。

91、开展了设计功能域建模研究，得到用于设计 推理 的量化设计要求。

92、要解开这个谜题，我看只有那个在城堡里失踪而且好奇心旺盛的 推理 狂才办得到吧。灰原哀

93、演绎法律 推理 是指把法律规范作为大前提，把案件事实作为小前提，从而推演出判决结论的推理。

94、真值表解法 推理 的根据在于思维内容的一致性和确定性.

95、根据以上，请说出三个人的眼睛的颜色，并能够说出 推理 过程！

96、此外，上下文效应使得一个新词通过分析、 推理 与判断这一积极服务的认知过程，达到了高度认知。

97、前提中包含着假言命题,并且依据假言命题的逻辑性质来进行推演的 推理 .

98、同样，通过广泛的 推理 ，一个人可以说服吃肉的人，让他明白吃肉是错误的，但如前所述，只有吃肉的人对偏执行为持否定态度，推理才会对他有效。

99、一项来自于中世纪决疑法，自下而上的研究方案指出，道德 推理 的核心是那些详尽描述的范例，而非原则。

100、一种基于LISP语言的加权模糊 推理 专家系统实现方法.

101、提出了一个基于混合智能的电火花加工电参数学习模型，它模仿熟练操作者的决策过程，由工艺数据库、加工规则库、学习模块和 推理 模块组成。

102、本文介绍了一种确定智能机器人抓手姿态的几何 推理 算法.

103、它能有效地处理不完全领域知识下的 推理 ，结合不精确推理和非单调推理的优点，克服两者的局限性。

104、本文利用详实的问卷调查资料，运用归纳和演绎 推理 、图表分析等方法，分析了旅游者消费体验与审美体验的差异。

105、另外，实验还考察了发散思维训练对 推理 能力和学习成绩的影响，结果未发现明显作用。

106、最后，人们喜欢刻板地给人“穿靴戴帽”，这是基于有限的资料所做的 推理 。

107、更糟糕的，塞缪尔揭示，克鲁格曼的 推理 如果被推而广之，会让克鲁格曼的理念永远颠扑不灭。

108、因此,以尽举选言命题作前提能构成从已知获取新知的 推理 .

109、视觉表象在认知和思维活动中具有极为重要的作用，但视觉表象在传递性关系 推理 中的作用却一直存在争议。

110、当模糊产生式规则应用在近似 推理 过程中时，前件相同而后件不同的模糊规则之间往往存在交互影响。

111、 推理 题对于测试结果影响突出，也可以区分成功测试者和不成功测试者。

112、本文指出，这仅是“ 推理 ”悖理，通过分析提出了解决方法，完成了次协调性的构造。

113、因此，刑事诉讼中的事实，应当包括在诉讼中具体体现的案件事实、程序事实和证据事实，并在事实 推理 的基础上，达到作为审判结果的法律事实。

114、背理的论证一般说来是一种谬误的 推理 ，细究起来，其错误在于将两个前提中同一的名词加以不同的意义的应用。

115、如果他们不这么认为，那么他们的理论就被他们自己的 推理 证伪了。

116、不，即使没去伦敦，我也会 推理 出继盎格鲁撒克逊人之后，在英国历史上留下深深印记的是来自法国西北部的诺曼人。

117、这是归纳 推理 ，所以这不是导致,我们说这些的同一种推理。

118、作者为日本 推理 漫画家青山刚昌，目前仍在连载中。

119、只有当CD项表面相似性所暗示的关系与源问题关系一致时，它才能促进儿童类比 推理 问题的解决。

120、不久诺尔屯又反提醒他们汉密尔顿的悭吝律。他们随即宣称他们的每一个 推理 过程都是应用着这一规律的。

如何训练自己的逻辑思维能力？

逻辑思维是否够强，根本在于概念清晰、推理正确、判断有效。所以提升逻辑思维第一是训练自己大脑中对概念的认知水平、运用水平，第二是训练自己的推理过程。那具体应该怎么做呢？

（注意：我以下介绍的方法，是基于大脑的基础能力的方法，并不是逻辑学中所给出的方法，请大家区别运用。）

一、训练概念认知：

每一个概念有它的内涵和外延，对内涵和外延我们可以简单用下图解释：不够精准但通俗，就每一个概念上面有大概念、下面有小概念、旁边有平行概念。如下图：

水果是一个一级的大概念，苹果是二级，国光苹果是三级。三级往二级、一级，叫作概念的上堆，一级往下到二级、三级是概念的下切，“梨子”、“香蕉”这些，在“水果”的大概念下，是“苹果”的平行概念。一个人的脑子里有“苹果”这个词时，他脑子里既有上堆概念、也有下切的概念、还有平行概念，那么他对于“苹果”的理解就很精准。如果这个人在“水果”下面想到有“苹果”、同时认为还有“黄瓜”、“冬瓜”，那么他脑子里的概念逻辑就有问题，因为如果“苹果”跟“黄瓜”“冬瓜”一起，上面的大概念就不是“水果”，而应该是“瓜果”。

所以训练自己概念清晰的办法很简单，就是不停地想一个概念，然后想它的上堆下切平行是什么概念？可以用思维导图、组织结构图画出来。

更进一步，苹果不光一种概念结构分类，还可能有其他的，往上可能是瓜果，往下可能是iphone\ipad\mac，还可能是下图。这样展开来练习，练多了，概念就会清晰很多。

根本上，这是跟脑神经网络有关，这样的图形，本质是跟大脑的网络连接一致的，所以上堆下切平行是大脑运作的基本“套路”。

二、训练有效的推理思维：

推理有三个：归纳、演绎、溯因。

什么是归纳？可以简单看成上堆，无论你看到了什么数据、证据、现象……综合在一起，上堆叫什么？

我看到土豆、番茄、黄瓜、大葱、白菜……都降价了，我是不是可以上堆（归纳）这个现象“蔬菜降价”了？如果还有大米、鸡蛋、豆腐、茶油……也降价了，我是不是可以上堆（归纳）农副产品降价了？这就是归纳。

反之，往下切，可以看作演绎（注意，在逻辑学上不是完全一致的，但在训练思维方式、训练大脑的思考方式上是一致的）。

我看见一位美丽的姑娘，她怎么美丽了？她大眼睛、黑头发、红嘴唇、高鼻梁……这就是对“美丽姑娘外貌”的下切，说出来就是对美丽姑娘的演绎。

因此，用上述训练概念的方式，将概念扩大为现象、数据、证据……进行上堆下切平行训练，就可以训练自己归纳、演绎的能力。

那什么是溯因呢？

溯因，跟大脑中的时间线有关，大脑通常把脑海中（注意不是实际中）发生在同一时间线上靠前的认为是因，后面认为是果。例如：龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞。父母在前，子女在后，父母因，子女是果。没有人会认为儿子是老鼠是父母是老鼠的原因的。所以在大脑中，溯因总是出现问题的根本问题是这个人的大脑时间线不够清晰。因此在职场上、生活中，溯因不清晰的人，往往工作计划、时间管理也会同步出现问题。

要训练自己的溯因能力，就要训练自己的时间线。

最简单的方法，就是划时间线，把复杂事件的时间线一点点画下来，注意，要用手握笔画，不要用计算机画（画板可以），因为只有这样手脑结合运用，才能形成对大脑的训练。

在划线时候，试着找出来，什么是什么的因，什么是什么的果，最好把复杂事件划成一个网状图。比如下图：

这就是一个典型的复杂时间线图，如果我们大量训练自己画这样的图，就能训练自己的溯因能力。

再强调一次：我以上介绍的方法，是基于大脑的基础能力的方法，并不是逻辑学中所给出的方法，请大家区别运用。

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